Montessorischool Elzeneind wil haar kinderen een stimulerende leeromgeving bieden waarin zij zich kunnen ontwikkelen tot zelfstandige, sociale mensen, die vol vertrouwen de wereld tegemoet treden. Die wereld verandert voortdurend. Om in te kunnen spelen op veranderingen in de samenleving moet een school voortdurend zelfkritisch en dynamisch zijn. Dit wil niet zeggen dat de school de eisen van de maatschappij zonder meer moet volgen. Natuurlijk stomen opvoeders en leerkrachten jonge mensen klaar om hun plaats in de maatschappij in te nemen en beantwoorden zij daarmee aan de verwachtingen van die maatschappij. Tegelijkertijd is het juist aan diezelfde verzorgers en onderwijzers om vanuit visie en beleid hun pupillen tot kritische volwassenen op te voeden en hen weerbaar te maken, opdat kinderen zich ontwikkelen tot actieve burgers.
De overheid ziet in dat scholen een belangrijke bijdrage leveren aan de voorbereiding van leerlingen op deelname aan de samenleving. Van overheidswege moet iedere school dan ook in haar schoolgids aangeven wat zij doet aan actief burgerschap. Het risico bestaat daarmee dat de term wordt uitgehold. Dat geldt niet voor het montessorionderwijs: daarin liggen alle voorwaarden al verankerd om kinderen op te doen groeien tot actieve burgers.
Wat Montessorischool Elzeneind onder actief burgerschap verstaat, kan in tien punten worden samengevat: